~~97.10.08~~
秋意漸濃，或許之前教室裡那股悶熱已暫時消退，或許因為孩子漸漸習慣自己是高年級大哥哥、大姊姊的身分，走進教室裡，嘻鬧的情形少了，孩子們仍然稚氣臉孔中，卻隱隱透露出一股沉穩的神情。
因為上次告訴他們，我很期待走進教室的那一刻，有被歡迎的感覺，所以我要等到打鐘，大家都有上課的準備時，進入教室，然後聽到他們一起很有精神的向我說 : " +0阿姨早! "
不過呢，畢竟一週一次，可能感覺又生疏了，有些人還在遲疑，是+0阿姨 ? 還是愛心媽媽? ~~道早安的聲音不甚整齊，不過，我很滿意囉 ! 因為我知道，幾乎所有的小朋友，都開口了!
不能再前情提要，否則又得第三次重複幾乎一樣的話題。
連續兩週的閒聊，都是長舌的阿姨嘰哩呱啦的說，孩子們真有興趣嗎? 我想是該增加一點互動的時候了。
讓孩子了解，老師很nice的站在他們的立場，希望這一段晨光時間不要再跟課業啦、考試扯上關係，問問孩子，知不知道對於這段晨光時間，老師最擔心，和最希望的分別是什麼事 ?
大部分小朋友都知道~~秩序!
其他呢 ? 不甚了解。
因為孩子們已經被這樣的環境訓練成~~讀書最大，功課最重要，然後要乖!
" 老師希望你們快樂 ! " 我對他們這麼說。
" 功課好不好要靠誰? "~~ 小朋友們很聰明，都知道要靠自己。~~是的 ! 再好的老師敎，也得靠自己吸收。
" 所以這個晨光時間要聊你們喜歡的話題 " 我說。
" 聽故事! " 大部分的孩子說~~原來聽故事是零歲到一百歲的人都愛的事!
" 以後我們輪流說故事。"
聽到可能換他們說，有人贊成，有人頻頻搖手， " 喔! 不要。"
本來計畫的 " 小執法 "，可能就不特別變成固定的談話內容，原因~~怕敎錯 ! 哈哈!
我得很誠實的告訴小朋友們，法律是會修訂的，當離開學校的+0阿姨沒繼續讀書，又不一定看報紙，就可能不知道新修訂的條文。我得先讓他們了解，法律是怎麼來的，為什麼會修訂。
法律可不是像地球一樣，一場大爆炸就自然產生，或是隨著盤古開天而來，它是人類隨著生活的需要而慢慢制定的。~~我得盡量用孩子有興趣的方式向他們解釋。
如果沒法律，你打我、我殺你；你的東西，我想要就拿，人人都沒安全感。
所以法律制定了很多權利和規則~譬如 : 我對我的東西擁有 " 所有權 " ，任何人都不能隨意侵犯!
法律的標準呢? 太鬆~~偷人十塊錢，只要罰一塊，那人人都不怕!
太嚴~~害人家受傷，就要砍頭，那沒人敢犯法!
小朋友們是否覺得，那就嚴一點呀! 至少沒人敢隨便犯法。
譬如，目前已發現並被保存的最早的一部法典~~漢摩拉比法典，因為當時君王最大，它說了就算，所以法律定的相當嚴苛，而且不平等 !
因此，法律可不能一成不變，環境、時代、觀念...一直在改變，現在人人重視人權、自由權，所以，太嚴格的法律，違反人權，就不會被接受...
就像從前不但對奴隸不平等，對女孩子也不公平 ! 聽過 " 梁山伯與祝英台 " 的故事嗎 ?
以為沒聽過我們老人家版的，至少新版應該聽過吧 ! 沒想到這些孩子果然 " 年輕" ，幾乎都沒聽過。嗯! 正好來講講故事吧~~
~~古時候的女孩子是沒有受教育的權利的唷 ! 但是祝英台非常想讀書，只好女扮男裝... ~~
時間有限，這麼一部曠世鉅作也只能輕描淡寫，但是，時間真的有限，還來不及講到梁山伯追到祝家莊後發生的事，下課鐘聲已經響起。
果然，零歲到一百歲的人都愛聽故事，平常一聽到鐘聲就迫不及待，想衝出去的小朋友們，竟然用那無辜的小臉、渴望的眼神對著我，彷彿說 " 然後呢 ? "
於是我快速的把梁祝這對苦命鴛鴦，如何幻化為彩蝶的經過，一口氣講完。
至於法律為什麼不能一成不變，和梁山伯與祝英台有何等關聯呢? 且待下集分曉...
~~唉呀! 竟然忘了謝謝請我喉糖的小朋友，真不應該 ! 不過一定要私底下表示，否則，其他小朋友誤會+0阿姨愛吃糖，或者，同學巴結愛心媽媽，那可 就不好了! ~~
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