1/10
考試囉!
整個沒有考試的FU，只有少數小朋友因為擔心考不好會被家長處罰，顯得很在乎成績。但是，不管考試前還是後，主動複習功課的似乎不多~
看起來，大家都不是臨時抱佛腳的人XD
昨天那位聽說在走廊跟男生牽牽手的U，寫信給我說，她真的沒有，只是跟那個男生是好朋友，說我都不相信她，她很傷心~
所以放學後我就跟她聊了很久，東扯西扯，只是告訴她我真的相信她，但是希望她要懂得保護自己…
回家看電視時，有一個英國的影集，講的是一對夫妻和三個孩子的生活，其中老大就是正值青春期的男生，他喜歡的一個女生拜託他，如果她的爸爸打電話給他，就幫她騙她爸爸說，她在他家~
~ 這樣會不會很難懂 :P~
總之，主角夫妻覺得兒子幫朋友騙父母很不好，再說萬一出事怎麼辦?
所以主角爸爸正準備開口舉自己的例子說， “我以前…”
這位兒子就說， “你們每次要說教，就會說自己的癟腳故事…”
真的ㄝ!!! 我今天就說了快一小時的癟腳故事 XD
還有，從前每次接大小麻煩回家的路上，他們總是搶著說學校發生的事，就算只載小麻煩也一樣。
不過，自從我也 “上學”之後，怎麼都變成我在報告學校發生的事 ^^
真的很窩心，今天又有一個本來傳說很愛私底下搞小動作的男生來問我說， "老師，你是不是覺得帶我們班很辛苦?”
光是聽到他難得這麼認真的語氣，就相信，孩子真的在改變!
1/11
早上考完，有些成績本來應該不錯的卻沒考好，大家都擔心會被罵，還有人說怕被趕出去…
前一天剛好有朋友寄給我一篇文章，作者是松山高中生命教育的劉桂光老師，標題是 “別讓情緒成為我們的主人”，內容大約是說一位高二男生，因為花了很多時間準備數學，所以數學考了有史以來最高的成績，卻因壓縮了其他科目的準備時間，導致其他科目都考糟了。
原本他在心中除了不滿意成績，但也很積極的在思考接下來該如把數學的經驗應用在其他科目上。
父母看了他的成績，不滿的情緒立刻爆發，輪番指責，軟硬都來，讓也孩子覺得委屈…
其實，原本是關心的父母，因為被情緒左右，忘記了每個孩子犯錯或失敗的狀況出現時，都是我們教育、引導成長的機會，慢慢地用理性、關心的對話，放下那些情緒的、負面貶抑的字眼，接納孩子的狀況，然後幫助他走出困境，而不是用情緒將自己與孩子都困住。
前一天我就印好了這篇文章，很想發給每個小朋友帶回家，後來，一方面考慮到會看的家長應該不多，再說，也不知道家長認不認同… 後來還是做罷了…
只是，利用這篇文章，簡單的先跟小朋友聊一下，不管這次考得好不好，與其難過或自責，不如好好想想自己的問題出在哪裡? 是聽不懂，還是自己努力不夠?
或者是，最近分心的事情太多了…
聽說因雨一再延期的運動會，可能會利用星期一進行補賽，下午天氣還不錯，就利用一節課練一下接力賽，提醒接棒一定要注意。
另外一節就讓他們輕鬆一下，有一群特別喜歡打籃球的，因為少一咖，就揪我一起打，雖然我連規則都不懂，但跟著打了快一節課，總共吹了兩節的風，球打得過癮，頭卻很痛。
回家睡了一覺就好了~ 原來是最近都睡眠不足造成的^^
1/14
早上運動會補賽完畢，班上雖然沒得到獎牌，但是整體而言還算順利，接下來要忙著整理教室和成績這兩件事。
有一個女生問我，”你可以當我的乾媽嗎?”
我只是對她笑一笑，卻不知道該回答好還是不好?
一整天還是很多人追著我問 "老師，你的FB?"、"老師，你下學期真的不教我們喔?”…這些我已經決定不能答應的事，會不會太無情了?
不過，下午要跟他們交代書本整理回收還有明天大掃除的事，幾乎整個教室都靜不下來，喊了很多次，我想，我得承認 “我失敗了!”
我也這麼對他們說，顯然我的實驗沒成功，所以，下學期如果真的要換新老師，我也要像其他老師一樣，提醒新老師，一定要兇一點!!
留言列表
