時間過得真快，格友回應都還沒回覆完，又這麼晚了...還是先把接下來的日記貼上，希望明天有比較多的的時間~
12/28
昨天下課時在地板撿到一張紙條~
C(這僅是一個代號，所以不同故事可能會用到重覆的字母)對L(就是之前聽說會被欺負的那位)說，你給我二十元我就請你吃蝦餅，然後你給我XX和OO。因為妳不是說我們是好朋友嗎?...
所以今天我先找L談了一下，因為我不能讓她覺得C在騙她，畢竟同學們大家都應該是好朋友，可又不能不提醒她一些事。
所以我先對她說，是好朋友就盡量不要扯到金錢，平常買買小東西互相請客沒關係，但如果有人提出某些條件，說這樣才跟妳做朋友，那就不是真的友誼，C可能是想跟妳合買蝦餅，可是你自己也要衡量一下東西的價值…
後來再跟C說了類似的話，順便跟她說，我很開心你們是好朋友…我知道你們都會互相幫助了!
一整天，有一群小朋友瘋打籃球~ 運動很好…^^
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無意間聽到小朋友談論要揪人去唱KTV，不知道是開玩笑還是真的，還說要買冰火...或者應該說他們信任我，認為我不會反對，也不會去告密，才在我面前討論...
可是我還是覺得不妥，雖然不想破壞他們對我的信任，但是，如果他們真的HIGH過頭怎麼辦?
本來想當作沒聽到的，後來我還是跟其中一位比較懂事的女孩說，如果他們是我的孩子，我不會放心讓他們這樣去玩，更不可以買冰火~
後來她答應我，他們買綠茶，我原本以為她是敷衍我，但後來我聽到她很認真的去提醒其他人這件事~
而且，他們還很慎重的說要去印家長同意書。
似乎他們之前也這樣過，似乎是我想太多吧!
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不知每個人”聯絡簿”的定義為何?
我認為只不過是連絡的工具，不是嗎?
有位家長質疑為何孩子的聯絡簿是別人寫的，老師沒發現…
或許老師多解釋反而讓人覺得在推卸責任，不過，如果這位家長認為孩子應該自己寫聯絡簿，而且自己發覺字跡不是自己孩子的，不是可以自己要求孩子嗎?
全班三十幾個學生，字跡像的還真不少，不要說我對這群孩子認識還不到一個月，恐怕全班簿子攤開來請那位家長挑出自己孩子的，他還不一定認得出呢!
有些事老師應該嚴格要求與把關，但聯絡簿不是特別需要練習的作業，有的老師還直接印給每人一張用貼的，所以，應該還好吧!
況且，家長真的不應該認為教育的責任完全是老師的，彼此互相配合、溝通，並且互相協助，對孩子才是好的，不是嗎?
這天小朋友很棒，只好拿這小事來記錄了^^
下周要期末考了，希望小朋友還是要認真點喔!
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