有了新手機可以LINE和FB的阿母可能看到我說這次代課的班級狀況，很替我擔心似的…一直問我累不累? 還好嗎?...
ㄏㄏ~ 真的很好啦…我很厲害的 :P
話說，小孩還是很天真… 很… ㄏㄠˇ ㄆㄧㄢˋ…ㄚ~~是哄啦 ^^
第一天，
不是還在猶豫要不要跟他們 “談和解”嗎?
雖然一大早就發生很多跟我無關的事，上課也是鬧哄哄，我還是先忍著不發脾氣，努力地苦口婆心一番。
雖然大部分都沒用，但當我說到， “如果你們這幾天上課秩序好一點，不要浪費上課的時間…”
“那就不要出功課!”…哇哩ㄌㄟ，我話都還沒說完，他們倒是接得很快!
不出功課?? 那怎麼可能，萬一家長又有意見怎麼辦?
但這也不是不能答應啦~ 首先，他們必須做得到他們承諾的事…事實上他們也不可能完全做到啦!
而且，如果他們真的這麼棒，都能控制好自己，遵守上課的規矩，功課的事~ 交給我處理!!
於是，我就跟他們達成了初步的協議…
功課不能免，不然家長會怪我 “怠惰”，但是， “只要你們上課不要吵，不要浪費大家的時間，功課就出少一點，而且我還會留時間讓你們寫!”
“YA~~~~~”……所有的小朋友都好高興… 我也好高興^^
平常每天大約會出兩樣基本功課，一、國語…二、數學…
星期一那天，約定才剛開始，因為他們吵鬧，我就先拿起粉筆，直接加上~
三、國語練習簿(第四課)…
一寫下去馬上哀鴻遍野~
這時，老師…我就說啦~ “這是我們的約定，你們吵我就加功課；乖，我的功課就出少，還留時間讓你們上課寫。”
接著那一節的秩序就好了非常多…
當然老師也要說到做到，就是留半節課給他們寫功課。
就利用那些彈性課ㄚ、綜合什麼的 :P
他們寫得很高興，半節課，大部分的人剛好把我增加的那一項寫完；
少部分的人還可以寫一點其他的…
接著第二天、第三天、功課都會先多一樣… “三、國練五”、 “三、國練六” …
他們為了先寫作業都可以稍微控制一下，有人控制不住就會被其他的人罵…
我不但達到了目的，還順便利用這五天，幫老師把之前沒讓他們寫完的 “國語練習簿” 給完成。
其實，你們發現沒，功課並沒有比較少ㄝ… :P
後記~
大麻煩看了我剛剛PO的這篇 ，問我有沒有聽過 "朝三暮四"的故事...
我聽過，但有點忘記了...上網查來分享^^
春秋時宋國狙公養了一群猴子，由於他的家境並不富有，糧食很快就被猴子吃光了。狙公只好對猴子說：「從現在開始，我每天早上給你們三顆橡栗，晚上給你們四顆橡栗，好不好？」猴子們聽了之後都嫌少，十分憤怒，而且亂蹦亂跳。
狙公靈機一動，立即改口說：「那麼就改為每天早上給你們四顆橡栗，晚上給你們三顆橡栗，這樣你們應該滿意吧？」猴子們聽見早上多了一顆橡栗，都高興得跳起來叫好了。
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